초등학생 연령 어린이에게 꼭 필요한 기독교적 성품훈련

이 책은 초등학생 연령의 어린이가 익혀야 할 스물네 가지 성품을 다루고 있습니다.
경청, 믿음, 창의성, 인내, 부지런함, 만족, 순종, 지혜, 인정, 정직, 감사, 기쁨,
온유, 신의, 책임감, 절제, 질서, 분별력, 용서, 공평, 포용, 솔선, 사랑, 관대함

이 책은 다음의 과정을 따라 성품을 익히도록 되어 있습니다.
- 배울 성품 소리 내어 말하기
- 성품의 정확한 의미 이해하기
- 성품에 대한 성경의 교훈 새기기
- 성경 인물과 믿음의 위인의 성품에 대해 읽고, 성품의 정의 이해하기
- 가정과 학교에서 일어나는 이야기를 통해 성품 실천력 기르기

 자녀와 학생에게 성품을 가르쳐야 할 때를 놓치지 않는, 현명한 부모와 목회자, 교사를 위한 ‘성품훈련시리즈’
  『성품훈련 시리즈』는 새롭고 흥미만점인 방법으로 하나님의 사람이 갖춰야 할 내적 덕목을 길러주는 신앙·성품 훈련교재입니다. 미취학 아동부터 십대 청소년까지, 연령에 맞게 세 단계로 나누어 구성되어 있는 이 시리즈를 통해, 우리의 자녀들은 말과 행동과 삶의 모든 부분에서 예수 그리스도의 성품을 닮게 될 것입니다.

성품훈련 시리즈 1 - 미취학 아동용
예수님의 삶과 어린이들의 일상에 관련된 흥미로운 이야기를 통해, 그리스도인이 갖춰야 할 순종과 책임감, 관대함 같은 성품이 어떤 것인지 알려줍니다.

성품훈련 시리즈 2 - 초등학생 연령 어린이용
성경 인물과 역사적 인물, 어린이들이 실생활에서 겪는 생생한 사건들을 통해, 예수 그리스도의 거룩한 성품을 배울 수 있습니다.

성품훈련 시리즈 3 - 청소년용
성경 인물과 위대한 신앙 인물들의 감동적인 이야기를 통해, 이 시대에 예수 그리스도를 닮은 삶을 살아가는 것이 얼마나 귀하고 가치 있는 일인지 깨닫도록 돕습니다

책 속으로

  나홀 성으로 가는 길은 멀고 덥고, 먼지로 가득했습니다. 가는 길 내내 아브라함의 종은 자신이 받은 사명을 어떻게 이행할 수 있을지 고민하고 있었어요.
  아브라함은 아들 이삭이 아브라함의 고향인 나홀 출신의 거룩한 여인과 결혼해야 된다는 명령을 내렸어요. 그러면서 가장 신뢰하는 종을 보내 이삭에게 합당한 여인을 찾아오게 했지요.
  종은 아브라함이 부지런한 성품을 좋게 여긴다는 것을 알고 있었어요. 그래서 나홀에서 여인을 만나면 성품을 시험해 보기로 결심했지요.
  낙타 열 마리로 이루어진 행렬이 성 외곽에 도착하자, 종은 이렇게 기도했어요.
“제가 그 중 한 여자에게 ‘그 물동이에 있는 물을 좀 먹게 해 주십시오’ 하고 말할 때, 만약 그 여자가 ‘마시세요. 내가 당신의 낙타들에게도 물을 먹이겠습니다’라고 말하면, 그 여자를 주의 종 이삭의 아냇감으로 알겠습니다. 주께서 제 주인에게 은혜를 베푸신 것으로 알겠습니다(창세기 24:14).”
  기도를 다 마치기도 전에, 리브가라는 젊은 여인이 우물가에 나타났어요.
---5장 부지런함 ‘성경에 나오는 부지런함’ 중에서

“왜 우리 아이를 데려가셔서 이 행복한 가정을 파탄시키시나요”
엘리자베스 프렌티스는 남편 품에 쓰러지듯이 안기며 흐느껴 울었어요.
“하나님은 왜 우리 아이들이 이런 끔찍한 전염병에 걸려 죽게 하셨을까요”
프렌티스 목사는 슬퍼하는 아내를 위로했어요.
“엘리자베스, 이것은 우리가 오랫동안 설교하며 가르쳐왔던 것을 삶을 통해 증거할 기회라오. 그래도 아이들을 모두 잃은 가족보다는 우리가 낫지 않소? 하나님께서 우리에게 특별한 은혜를 베푸신 게 분명하오.”
부드럽고 확신에 찬 남편의 말을 듣고 엘리자베스는 슬픈 마음을 추스릴 수 있었어요.
“우리는 하나님께서 모든 일을 하나님을 사랑하는 사람, 즉 하나님의 목적을 위해 부름을 입은 사람들의 선을 위하여 하신다는 것을 알고 있습니다(로마서 8:28).”
이렇게 말씀하신 하나님을 신뢰한 것이지요. 어려운 상황에서 순종하는 것은 매우 힘든 일이에요. 프렌티스 부인은 계속 불평하거나 낙담한 채로 있을 수도 있었어요. 자기 연민과 자책에 빠져 헤맬 수도 있었고요. 하지만 그녀는 조용히 남편의 말에 순종했어요.
----7장 순종 ‘믿음 강한 위인들의 순종’ 중에서

“세상에! 온통 크레파스 칠이 되어 있네!”
화가 난 철민이의 머리에 갖가지 생각이 지나갔어요. 그때 동생 철진이가 방을 한 번 들여다보고 잽싸게 가버리는 것이 아니겠어요? 철민이는 멍하니 서서 자신이 쓴 글을 내려다 보고 있었어요.
“주님, 주님은 제가 얼마나 애써서 이 글을 썼는지 아십니다. 또한 제가 얼마나 아빠 엄마께 이 글을 읽어드리고 싶었는지도 알고 계실 거예요. 그런데 철진이가 크레파스로 엉망진창을 만들어놨어요. 하지만 철진이에게 화를 계속 품고 있는 것이 옳지 않은 일이란 것을 알고 있습니다. 그러니 제가 이 일에 대해 온유한 마음을 품도록 도와주세요. 아멘.”
기도한 덕분에 철민이는 분노를 조절할 수 있게 되었어요. 동생이 망쳐놓기는 했지만, 작문 내용이 좋다는 사실은 변함없다는 생각이 들었지요. 그래서 철민이는 아래층에 내려가 저녁을 먹고, 자신이 쓴 글을 온 가족 앞에서 읽었답니다.
---- 13장 온유 ‘가정에서의 온유’ 중에서

지수는 자신이 싸온 점심 도시락이 반 아이들에게 인기를 얻어서 기뻤어요. 하지만 지수는 그런 관심이 오래 가지 않는다는 것도 알고 있었어요. 반 친구들이 자기네가 좋아하는 음식을 점심으로 싸왔을 때만 지수에게 친절하게 군다는 것을 잘 분별하고 있었거든요.
학교에서 돌아온 지수는 반에서 자신이 얼마나 많은 관심을 받았는지 엄마에게 말했어요.
“자신에게 유익할 때만 남에게 친절을 베푸는 것은 정말 부끄러운 행동이란다. 진정한 친구는 점심시간만이 아니라 항상 우정을 보여주는 친구란다. 학교에서 친구를 사귈 때는 뭔가 대가를 바라지 않고 언제나 너를 진실하게 대하는지 아닌지 잘 분별하도록 해라.”
엄마가 조언해 주셨어요.
---- 18장 분별력 ‘학교에서의 분별력’ 중에서

서문 부모님들과 선생님들께

1부 귀를 기울이세요
1장 경청
2장 믿음
3장 창의성
4장 인내
5장 부지런함
6장 만족

2부 표현하고 말해요
7장 순종
8장 지혜
9장 인정
10장 정직
11장 감사
12장 기쁨

3부 교훈을 배워요
13장 온유
14장 신의
15장 책임감
16장 절제
17장 질서
18장 분별력

4부 돌보고 나누어요
19장 용서
20장 공평
21장 포용
22장 솔선
23장 사랑
24장 관대함